Høringssvar: Lovforslag om folkeskolens kvalitetsprogram

FOA arbejder for børns chancelighed og en folkeskole, der giver alle børn lige muligheder. Børn af ufaglærte eller faglærte forældre får i gen-nemsnit lavere karakterer end børn, hvor mindst én forælder har en lang videregående uddannelse, og karaktergabet mellem børn med ufaglærte og akademiker-forældre er vokset de sidste 20 år. Der er også flere børn af ufaglærte, der forlader folkeskolen uden at bestå dansk og matematiki. Dette er bl.a. FOAs medlemmers børn.

FOA er part i folkeskolen, da halvdelen af det pædagogiske personale i folkeskolen er ansat på FOAs overenskomster. Herudover organiserer FOA pædagogisk personale på specialskoler, pædagogisk personale ansat i SFO, fritidstilbud og ungdomsskoler samt teknisk personale og køk-ken- og rengøringspersonale ansat på skoler.

FOA som arbejdstagerorganisation bidrager til udviklingen af det danske arbejdsmarked, herunder rekruttering til FOAs uddannelser og arbejdsomområder samt at sikre, at juniormesterlæreordningen udformes på måder, så den både sikrer vilkårene for eleverne og medarbejdere på arbejdspladser med juniormesterlære.

Lovforslagene, der er sendt i høring, er omfattende, FOA kommenterer på følgende dele:

1. Frihed til at afkorte skoledagen – øget åbningstid i SFO
2. Afskaffelse af understøttende undervisning
3. Afskaffelse af centralt krav om lektiehjælp
4. Afskaffelse af centralt krav om motion og bevægelse
5. Afskaffelse af centralt krav om fuld kompetencedækning i indskolingen
6. Styrket indsats for de mest udfordrede elever i dansk og matematik
7. Præcisering af regler med henblik på at støtte kan gives hele klassen
8. Ekspertgruppe om specialundervisning og specialpædagogisk støtte
9. Flere praktiske fag og mere valgfrihed i udskolingen
10. Erhvervspraktik for alle
11. Oprettelse af juniormesterlæreordning i udskolingen
12. Mulighed for at give karakterer på 6.-7. klassetrin

Læs hele høringssvaret